以一般台灣大專以上學生的程度來講，對英文單字的認識，都已遠超過日常會話所需。至於開口與人交談，完全要看環境，與個人的能力無關。當生活在一個幾乎完全沒有機會說中文的環境，住宿是在外國人家，學校同學99％不說中文，因為他們都是遠從歐洲（例瑞士、德國），南美（例巴西），中東（例沙烏地阿拉伯），亞洲（例日本、韓國）等地來的。這個時侯，英語會話能力自然就會逼出口了。
再加上無論是搭乘交通工具、購物、逛街、看電視等都必須用英語，相信在一個月之內，就會對自己的英語交談能力有百分之百的信心。
當然在眾多學生當中，總是會有三五位說中文的同學，（這是指我們在網路上公佈的學校，其他學校可能中國學生稍多）。而到目前為止，台灣來的同學彼此間總能堅持見面說英文，所以每位同學的英文會話能力，都進步的非常快。
●英語寫作能力
英語寫作能力，則是要看有多少機會交書面報告？老師如何批改書面報告？寫報告的機會愈多，當然進步愈快。不同的課程有不同的重點，ESL著重在會話、TOEFL著重在考試、商業英語著重在商業溝通、報告書寫。不過其基礎都是ESL。
●英語學院選擇重點
總而言之，以上種種應該是建立在幾個重點之上，若能掌握這幾個重點，將會事半功倍的了。
1.純英語的環境（中國人較少的都市、講師要求較嚴的學校）
2.小班制（六至十二人）
3.生活與學習並重（寄宿在西方人家庭）
●如何準備托福？若是準備考托福，依照過去同學的反映，以及我們的建議是，先上一期（四週）ESL課程。因為初到陌生的加拿大，會有生活習慣適應、文化適應、環境適應、語文適應、飲食適應等問題。
在一期ESL課程結束後，已充份了解環境、學校、講師、起居作息等。這時再改上托福課程、以了解準備托福的方向，或參與商業英語課程等。
通常在二期（八週）托福課程後，即可以考出相當不錯的分數。（以正常台灣大專以上程度學生的能力）
因為托福或商業英語課程，老師逼的較緊，每天都要背上相當多的單字、片語、句子等，壓力會很大。在第二個月才選托福等課程，可以較容易吸收所學。●選讀每週30小時或25小時英文課程，內容有何差異？其不同點僅是時間的長短，在教學課程的深淺程度上都是相同的。如果希望在各種不同的環境，都有學習的機會，例如寄宿家庭與主人聊天、參加戶外活動等。就必須將學習時間分散開，不必侷限在教室的英語學習。●遊學三個月以上，課程是否會重複再重複？遊學學校若是英語學院、英語中心，課程安排較重視會話，所以沒有所謂的重複。會重複的是一般大學或學院，其課程是以學術為主，學生學習後主要是希望繼續深造。●戶外活動除了寒暑期活動營遊學，有一半的時間在教室上課，另一半時間安排戶外活動之外。參加其他的ESL課程，學校也多少會安排適當的戶外活動。您可以先報名ESL課程（不含活動），以後到了學校，若發現學校舉辦的戶外活動很好，也可以臨時報名參加。頂多多支付一些費用。這樣的好處是有彈性。若直接報名參加ESL含活動的課程，則較省事。●語言學院那麼多，我該如何找到適何自己的學校？一般綜合性ESL學習，師資、設備各學院大致相同，因此學習效果也大致相同。其最大的差別是學校位於大都市，或是小城鎮，因此所造成寄宿環境的不同。
而選擇一般綜合性ESL課程，或In-Home ESL生活英語，其重點是在個人學術背景以及遊學目標。
至於特殊的英語學習，例如商業英語、電腦運用，就必須在詳細的了解學校課程後，再做選擇了！
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